ODTÜ Sosyoloji Bölümünde 2000’de lisansını, 2002’de yüksek lisansını, 2012’de Hacettepe Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde doktorasını tamamlayan Zafer Çelik; doktora çalışmaları süresinde Chemnitz Teknoloji Üniversitesinde ve Berlin Humboldt Üniversitesinde misafir araştırmacı olarak bulundu. Çelik, bir müddet Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda öğretmen olarak, daha sonra ise aynı Bakanlıkta yönetici olarak çalıştı. 2013 yılından itibaren Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sosyoloji Bölümü’nde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.
Toplumun tüm kesimleri gerekli sorumlulukları yerine getirir ve daha sorumlu davranırsa okulları açık tutmayı başarabiliriz. Ancak okulları açık tutmayı başarırsak, pandemi döneminde çocukların yaşadıkları sorunları ve bu sorunları aşmak için yapacaklarımızı (öğrenme kayıplarını, psikososyal durumları, telafi eğitimleri, okul terk durumları vb.) konuşabiliriz. Perspektif.online’da bir buçuk yıldır yazdığım yazılarda pandemi dönemindeki tüm zorluklara rağmen okulların açılmasının […]
Başta eğitimciler olmak üzere, toplumun çeşitli kesimleri okulların açılmaması için özel bir çaba içerisinde olmuşlardır. Amerika Birleşik Devletleri Hastalık Önleme Merkezi (CDC) ve çeşitli bilimsel araştırma verileri okulları pandemi dönemindeki en güvenli mekanlar olarak tanımlanmasına rağmen Türkiye’de sağlık ve eğitim sektörünün en önemli aktörleri el birliği ile okulların en güvensiz mekanlar olduğunu ilan ettiler. Hatta […]
Her türlü fedakarlığı yaparak bir an önce okulları açmalıyız. Çocuğun üstün yararı ilkesi ve eğitim hakkı ilkesini dikkate alarak, bu ülkenin çocuklarına daha sağlıklı, mutlu ve refah dolu hayat sunmak için okulları açmalıyız. Eğer ekonomik gerekçeler isterseniz, zaten nitelikli bir işgücüne sahip olmak ve eğitimsel eşitsizlikleri azaltmak için okulları açmalıyız. En temel politika önceliği olarak […]
Öğrenci ve öğretmenlerin sağlıkları hiçbir bir şekilde riske atılmadan gerekli sağlık, hijyen ve sosyal mesafe önlemleri alınarak okullar açılmalıdır. Salgının etkisinin il, ilçe ve mahallelere göre yoğunluğu dikkate alınarak okulları kapalı tutma kararı belirli kriterler ve parametreler ışığında yerelden alınmalıdır. Ayrıca, eğitimin uzaktan yürütülme ihtimali mutlaka dikkate alınmalı, okullar ve öğretmenler buna hazır hale getirilmelidir. […]
Şehir Üniversitesi’nin kapanması meselesi münferit bir mesele olarak görülmemelidir. Kanunda yapılan değişiklik ile üniversitenin kapatılmasının kolaylaşması ve tüm mal varlıklarının garantör üniversiteye devri vakıf üniversitelerini, akademisyenlerini ve öğrencilerini orta ve uzun vadede olumsuz etkileyecektir. Şehir Üniversitesi’nin yaklaşık dokuz aydır içine itildiği kriz, Haziran sonunda kapatılması ile son buldu. Şehir Üniversitesi kampüsü, kütüphanesi ve saygın bilim […]
Hükümetler, uzaktan/online eğitim süreçlerini başlatarak çocukların öğrenme süreçlerinin kesintiye uğramamasını sağladı. Ancak uzaktan/online eğitimlerin başlaması eğitimde eşitsizlik tartışmalarını gündeme taşıdı. Koronavirüsün (Covid–19) dünyaya yayılarak pandemiye dönüşmesi sonrasında hemen hemen bütün ülkeler virüsün yayılmasını kısıtlamak için yüz yüze eğitime ara vererek tüm kademelerdeki okulları kapatma kararı aldılar. Avrupa’nın (İsveç ve İzlanda hariç) tamamında tüm kademelerdeki okullar […]
© 2024 – Sitede yer alan fikirler yazara aittir ve Perspektif’in editoryal tercihlerini yansıtmayabilir. Kaynak gösterilmesi ve link verilmesi kaydıyla kısmen alıntı yapılabilir.
